Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Бирофельд»

Отчет о ходе реализации Федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования

за 1 полугодие

2011-2012 учебного года

В МКОУ  СОШ с.Бирофельд  с 01.09.2011 года введен  Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. 

В 1 классе обучается 16 учеников,  6 мальчиков и 10 девочек, неполных семей-3, полных- 13.  С октября 2010 года по май 2011 года на базе ОУ  велась  предшкольная подготовка по программе Васильевой  «Ступеньки к школе», что способствовало развитию школьно-значимых функций будущих первоклассников. В начале сентября проведена педагогическая диагностика  «Готов ли ребенок к школе» (методика Е.Е. Кравцова, А.Е. Венгер, С.А. Банков).  Результаты диагностики свидетельствуют о том, что дети 1 класса  готовы к обучению в школе.

Обучение в 1 классе осуществляет Максимова А.А.  учитель первой категории, имеет средне – специальное образование, педагогический стаж работы 22 года. Максимова А.А.  прошла курсовую подготовку по ФГОС «Технологии обучения в рамках реализации   Федерального государственного образовательного стандарта  второго поколения   в объеме 72 часа. 

Приоритетной целью ОУ является развитие у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, т.е формирование умения учиться.

Уровень    сформированности  общеучебных    навыков обучающихся 1 класса на текущий период обучения: 

Умение работать с книгой: 

высокий уровень обученности и развития - 5 учеников (31 %);

средний уровень обученности и развития – 9 учеников (57 %);

низкий уровень обученности и развития – 2 ученика (12 %); 

Умение спланировать свою работу:

высокий уровень обученности и развития- 5 учеников (31%);

средний уровень обученности и развития – 9 учеников (57%);

низкий уровень обученности и развития – 2 ученика (12%); 

Умение обосновать оценку своей деятельности:

высокий уровень - 5 учеников (31%);

средний уровень  – 7 учеников (44 %);

низкий уровень – 4 ученика (25 %); 

Самооценка:

высокий уровень - 5 учеников (31%);

средний уровень  – 8 учеников (50%);

низкий уровень  – 3  ученик (19 %);

В 1 классе обучение реализуется через УМК «Гармония».

Принципами построения УМК «Гармония»  являются приоритет воспитания в образовательном процессе, личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения. Составлено календарно-тематическое планирование,  определены сроки проведения уроков. 

Все ученики обеспечены в полном объеме учебниками и учебными пособиями по основным предметам, используемым в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования. В классе имеется  раздаточный и демонстрационный материал. 

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основная образовательная программа начального общего образования  реализуется МКОУ СОШ с.Бирофельд в том числе  и через внеурочную деятельность, которая является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

План внеурочной деятельности  по направлениям:

       Внеурочная деятельность решает следующие задачи: обеспечивает благоприятную адаптацию ребёнка в школе; оптимизирует учебную нагрузку обучающихся; улучшает условия для развития ребёнка; учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Исходя из задач и содержания,   организована  модель  внеурочной деятельности по следующим  направлениям: спортивно-оздоровительное, познавательное,  духовно-нравственное, художественно-эстетическое, проблемно-ценностное общение в формах, отличных от классно – урочной системы  и направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. 

     Внеурочная деятельность реализуется через:

-  кружки, клубы, студии, проектную деятельность

-      классное руководство: деятельность классного руководителя (экскурсии, соревнования, общественно полезная практика и т.д.) 

Основными  видам деятельности являются: игровая, познавательная, досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение), проблемно-ценностное общение; художественное творчество,  спортивно-оздоровительная деятельность.

Аналитическая деятельность администрации спланирована согласно плану ВШК по следующим направлениям: 

- подготовлена  нормативно-правовая база, регламентирующие деятельность по введению Федерального государственного образовательного стандарта 

- проведен мониторинг общей готовности ребенка к обучению в первом классе.   

Входные диагностики  были направлены для выявления состояния зрительного восприятия, мелкой моторики руки, пространственного восприятия, умения ориентироваться в пространстве, фонематического слуха и фонематического восприятия. Результаты входной диагностики показали, что 29 % учащихся имеют высокий уровень, 57 %- средний уровень и 14% -низкий уровень  готовности. Полученные данные использованы для осуществления индивидуально-дифференцированного подхода к ребёнку при обучении в 1 классе. 

- организовано наблюдение за адаптацией первоклассников; 

- за 1 полугодие 2011-2012 учебного  года  посещено 10  уроков. Цели посещения: организация и создание условий при обучении учащихся 1 класса   в адаптационный период;  комплексное наблюдение за работой учителя, за развитием познавательной активности и сформированности интереса к обучению. 

 Проведена проверка:

- уровня развития умений и навыков по обучению грамоте: производить слого-звуковой анализ слова с изученным звуком; характеризовать выделенный звук с опорой на таблицу; определять место нового звука в слове; соотносить звук и букву,  82% обучающихся справились с заданием. 

- уровня усвоения материала по темам: «Подготовка к изучению чисел»,  «Числа от 1 до 10. Нумерация» 88 % усвоил материал в соответствии с требованиями программы; 

   Результаты качества обучения в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования проанализированы на совещании при директоре. 

Выводы: на данный период обучения у  88 % первоклассников сформированы общеучебные умения и навыки, 88% усвоили основные понятия, 88  % читают слоги-слияния, 82 % решают примеры  сложения и вычитания в пределах 10.